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  • 莊西真個人簡介,研究方向,就職單位,謝謝

    莊西真,男,山東省莒南縣人,教育學博士,副研究員,主要研究領域為教育社會學、職業技術教育。 代表性研究成果
    一、學術論文
    1.試論教育科學現代化的基礎,《當代教育科學》(中文核心期刊)2003年第21期,被人大復印資料《教育學》2003年第12期全文轉載。
    2.實證教育學方法論——教育研究者如何解釋,《教育理論與實踐》(中文核心期刊)2004年第2期,人大復印資料《教育學》2004年第6期全文轉載。
    3.“接軌”還是“拿來”:教育學本土化的思考,《當代教育科學》(中文核心期刊)2004年第11期。
    4.由教育學問題說開去,《湖南師范大學學報(教育科學版)》2005年第1期。人大復印資料《教育學》2005年第5期全文轉載。
    5.培養什么樣的教育研究者和如何培養的問題——關于教育學教育的思考,《河北師范大學學報(教育科學版)》2005年第5期。
    6.試論教育研究者的立場,《南陽師范學院學報》2006(2),人大復印資料《教育學》2006(2)全文轉載。
    7.知識在教育決策中的作用——兼論知識人與決策者的關系,《教育理論與實踐》(中文核心期刊)2003年第2期。被人大復印資料《教育學》2003年第5期全文轉載。
    8.從封閉到開放——學校組織變革分析,《教育理論與實踐》(中文核心期刊)2003年第8期。被人大復印資料《教育學》2003年第11期全文轉載。
    9.公辦中學學校行政人員文化研究——由布迪厄的“慣習”觀點說開去,《教育理論與實踐(中文核心期刊)2004年第8期。人大復印資料《中小學學校管理》2004年11期全文轉載。
    10.為了完美的人格——蔡元培與洪堡德教育思想的比較分析,《外國教育研究》(中文核心期刊)2004年第4期。
    11.學校社會資本論,《教育研究與實驗》(中文核心期刊)2004年第3期。人大復印資料《教育學》2004年第12期全文轉載。
    12.關系:一個學校社會學的分析框架,《教育理論與實踐》(中文核心期刊)2005年第7期。人大復印資料《教育學》2005年(10)全文轉載。
    13.科層制與關系網絡:學校中權力和資源的配置,《當代教育科學》(中文核心期刊)2005年第8期。人大復印資料《中小學學校管理》2005年(8)全文轉載。
    14.對我國學校實質的再認識:基于資源配置的視角,《教育理論與實踐》2006(9)。人大復印資料《教育學》2006(11)全文轉載。
    15.什么學校,什么問題——學校社會學研究的對象與策略,《當代教育科學》2006(11)。人大復印資料2006(6)全文轉載。
    16.學校的邊界、成員的生活半徑及其流動——以一所鄉村中學為例,《河北師范大學學報(教育科學版)》2006(6)。人大復印資料《教育學》2007(12)全文轉載。
    17.學校自主性與學校能力,《中國教育學刊》2007(1)。人大復印資料《中小學學校管理》2007(7)全文轉載。
    18.學校中的“擬差序格局”,《教育理論與實踐》2007(7),人大復印資料《教育學》2007(10)全文轉載。
    19.利益分化時代的教育改革——一個擬議中教育社會學論題?!懂敶逃茖W》(中文核心期刊)2007(22)。
    20.The Boundaries Around Schools and the Living Radius and Mobility of the Schools’ Constituents, Chinese Education and Society JANUARY-FEBRUARY 2007/VOL.40,NO.1
    21.影響欠發達地區中等職業教育發展的文化分析,《職業技術教育》2003年第4期。
    22.論非經濟因素對欠發達地區中等職業教育的影響,《職教論壇》2003年第7期。
    23.就業模式的改變與職業教育改革,《教育科學》(中文核心期刊)2003年第5期。
    24.欠發達地區中等職業教育發展的社會心理因素的調查分析,《河南職業技術師范學院學報(職業教育版)》2003年第5期。被人大復印資料《職業技術教育》2004年第1期全文轉載。
    25.對中等職業教育實行成本分擔的思考,《職業技術教育》2002年第28期。人大復印資料《職業技術教育》2003年第2期全文轉載。
    26.論職業學校組織結構與效能,《河南職業技術師范學院學報(職業教育版)》2004年第5期。人大復印資料《職業技術教育》2005年第1期全文轉載。
    27.教育偏好與職業教育發展,《教育科學》(中文核心期刊)2006(2)。
    28.芻議在中等職業學校建立現代學校制度,《職教論壇》2006(11)。人大復印資料《職業技術教育》2006(6)全文轉載。
    29.社會結構變化趨勢及其對職業教育的影響,《教育發展研究》(中文核心期刊)2006(11A)。
    30.從優化社會結構的角度論職業教育對構建和諧社會的作用,《教育與職業》(中文核心期刊)2007(5)。
    31.論如何構建現代職業教育制度,《教育發展研究》(中文核心期刊)2007(7-8)合刊。
    32.試談發展示范性高等職業院校的幾個問題,《大學研究與評論》2007(4),人大復印資料《職業技術教育》2007(4)全文轉載。
    33.提高中等職業教育資源利用效率的機制分析,《教育科學》(中文核心期刊)2007(5)。
    34.職業教育對構建和諧社會的作用——基于優化城鄉結構的角度,《中國職業技術教育》(中文核心期刊)2007.32
    二、參編教材、參與翻譯和出版的專著
    1.五年制師范用系列教材之一《教育學導論》,南京大學出版社2004年5月出版,擔任副主編。
    2.《未來課程問題》,浙江教育出版社2005年版,合譯。
    3.《國家的限度——制度化學校的社會邏輯》,南京師范大學出版社2006年12月版。
    學術成果獲獎
    1.“非經濟因素影響欠發達地區中等職業教育發展的研究”結題報告獲江蘇省第二屆教育科研優秀成果三等獎。
    2.《國家的限度——制度化學校的社會邏輯》獲江蘇省第十屆哲學社會科學優秀成果三等獎,2007年12月。
    科研項目
    1.主持全國教育科學“十五”規劃教育部青年專項課題一項。課題名稱是“非經濟因素影響欠發達地區中等職業教育發展的研究”,課題批準號EJA010455。已于2004年12月結題。
    2.主持江蘇省教育廳人文社會科學基金課題一項,課題名稱是“初中后教育分流意向與江蘇中等職業教育發展走向的研究”,2005年12月結題。課題批準號02SJB880003。
    3.主持江蘇省教育研究“十一五”重大課題:“構建現代職業教育制度的政策分析和對策研究”。課題T/2006/07。
    4.主持國家社會科學基金“十一五”規劃(教育學科)2006年度國家青年基金課題,“學做技術工人——從職業技術學校到工廠過渡的實證研究”,課題批準號:CJA060079
    5.主持國家博士后科學基金項目:“觀念是如何塑造教育政策的:對W市一項教育政策出臺的社會學研究”。20060390407.

  • 590002基金今天凈值查詢結果

    中郵核心成長混合(基金代碼590002,中高風險,波動幅度較大,適合較積極的投資者)2016年6月3日(周五)單位凈值為0.7934元;而6月4日和5日證券市場休市,基金凈值不更新。

  • 查590002基金當日凈值


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